选徒仪式前突然造访， 行事神秘的翩翩公子是何身份； 九重死地深处的灵神古墓， 是否真的存留有破碎神格？ 路途坎坷，险象迭生！素不相识的两位少年将如何携手克服重重困难？
《沙海》是南派三叔著名长篇小说《盗墓笔记》的少年篇。故事独立，却又与《盗墓笔记》环环相扣，遥相呼应。本篇讲述的是《盗墓笔记》数年后发生的事情。天赋异禀的少年黎簇，逃课途中惨遭毒手，醒来后背上惊现诡异伤...
《迷你世界爆笑学堂》以一群可爱的学生和队中海老师在课堂上发生的一系列趣味故事， 在课堂上幽默风趣的队中海老师与调皮捣蛋的爆爆蛋、憨憨的野人猎手、聪明的小僵尸、灵活的地心人、可爱的团子和眼睛超大的大眼珠组成的超强学生战队在课堂上带来老师与同学之间的有趣互动，让整个课堂趣味、爆笑到了极点、讲述发生在他们身上的一些有趣、搞笑的日常校园生活。6个不同性格特点的学生，却被分到了同一个教室，接下来又会发生什么样的搞笑的故事呢？敬请期待吧。
《木奇灵2圣天灵种》是武汉博润通公司制作，心田动漫文化传播有限公司编剧的国产动画片。该动画片是一部乐趣科普片，是一部快乐成长史，是一个人与自然和谐共生的快乐王国，具有“植物、人文、连接、全产业、向世界”五大精髓，以深度融合共赢突破了动漫界限，与多领域伙伴一起创造一个涵括 文化、人文、科技、产业为一体的情感世界。 由于人类的扩张对水源造成破坏，最终导致海洋受到严重污染，海洋中的巨藻木奇灵摩天因为无法抵抗海洋污染的侵蚀，选择利用污染的黑暗元力开展报复计划，一种叫“赤华”的植物开始在人类世界和绿影岛上疯长，危机瞬间爆发。滨江之城的小学生洛飞、浩磊、凌天恒回到了绿影岛，和绿影岛的灵希公主以及他们的契约木奇灵一起寻找一颗传说中拥有强大净化能力的圣天灵种来应对赤华危机。当洛飞等人经过重重考验成功得到圣天灵种后，不仅要对抗摩天一方制造的麻烦，还要面对同伴之间的摩擦与误会，但洛飞没有退缩，带着伙伴们踏上前往深海之都的旅程，最后成功击败摩天，净化赤华，消除了危机。
一顆地瓜，在返回的路上... 【導演簡介】 黃亞歷，台灣獨立製片工作者，關注於影像、聲音的聯繫與延伸性。 近年來投身於製作台灣早期相關主題之紀錄片，希望透過歷史的梳理和檢視，探索紀錄片真實的詮釋可能，並反思臺灣與亞洲、世界之間的關係。紀錄長片《日曜日式散步者》 入選2016年鹿特丹國際影展「未來之光（Bright Future）單元。
五千年前，对于修行有着无数憧憬的少年，却因体质特殊而无法突破炼体期，进入下一个修炼境界。他从远古神话时代一直修炼到了现代社会，站在繁华都市中，炼体期九万九千四百四十二层的轩辕铭。给自己定了一个小目标：先修炼到炼体期十万层！
被誉为“最年轻医学教授”的赵离，意外穿越到女尊男卑的世界。作为无法接受这么多“相公”的现代女性，既要抵抗“相公们”的撩拨、其他无数美男的蓄意勾引，还要种田、经商、跟民斗、跟商斗、跟官斗、跟“女帝”斗，我真的太难了啊……
母胎单身小清纯直接晋级望门寡？眼前这个倾国倾城的美男又是谁？一场穿越少女和神秘村长不一样的乡村爱情喜剧正在拉开序幕……
第1集：新学期第一天 第2集：小枪飞车 第3集：小枪不会打电话 第4集：小枪哪去了 第5集：罗斯离家出走了 第6集：小枪和眼镜 上 第7集：小枪和眼镜 下 第8集：爱乱啃的王小枪 第9集：王小枪晕倒了 第10集：着火了怎么办 第11集：不要借给王小枪 第12集：被涂改掉的好习惯 第13集：小枪竞选标兵 第14集：班长被监视了 第15集：小枪生日大聚会 上 第16集：小枪生日大聚会 下 第17集：小枪把足球弄丢了 第18集：一个人在家 第19集：你敲门了吗? 第20集：二十年前的秘密 第21集：救救想想 第22集：猴子怎么了 第23集：游泳真开心 第24集：十分钟怎么过 第25集：小枪保证不作弊 上 第26集：小枪保证不作弊 下 第27集：班长也会哭 第28集：小枪感冒了 第29集：小鬼当家 第30集：小枪不让奶奶接 第31集：小枪长蛀牙 第32集：我们不要白色地球 第33集：小枪去做客 第34集：怎么大家都病了 第35集：小枪又来晚了 第36集：小枪说话不算话 第37集：我是丑小鸭吗 第38集：怪人入侵 第39集：我是捡来的吗 上 第40集：我是捡来的吗 下 第41集：算命是真的吗 第42集：大家一起过新年 第43集：你会帮别人扶门吗 第44集：大海有新妈妈了 上 第45集：大海有新妈妈了 下 第46集：乘车也要有礼貌 第47集：小枪有手机了 第48集：卖冷饮的老爷爷 第49集：小枪发疯了 第50集：谁是英雄 第51集：小枪闯祸了 第52集：罗斯要出国了 第53集：学会说谢谢 第54集：花儿是给大家看的 第55集：爱护红领巾 第56集：救命，没水啦 第57集：爱乱翻的王小枪 《天天好习惯》讲故事的方式也和别的动画片有点不一样。 《天天好习惯》讲述的是小学生的一个故事，它比较独特的是它不是以成人的视角而是以孩子们自己的视角来看待身边发生的一些事情，鼓励学生们在他们很小的时候就开始建立一种判断是非的观念。
