灵武大陆，一个灵力和武魂并存的世界，灵修一念动山河，武者徒手撕天地。星辰镇昔日天才辰天，十岁后武魂沉寂、灵海枯竭，自此沦为家族废物，受尽他人冷眼。在一次生死搏斗中，辰天掉下悬崖，误入上古剑帝布置的大阵，在天书力量的作用下觉醒了灵武双修体质，同时还得到一份陌生的记忆和一枚神秘的储物戒指，从此逆境崛起，破天道掌轮回，终渡帝劫桎梏，问鼎灵武大陆！
茶啊二中第四季暖心归来：这里有老师恨铁不成钢的怒骂，同学间的支持与帮助，情窦初开的羞涩，懵懂成长的磕绊，梦想的思考...在欢声大笑的同时，也默默落下泪来。或许，这就是青春，或许，这就是成长，轻松中总是夹杂着一丝温情，乐观时也经常面临着绝望。但正是这样，才让我们有着继续前进的动力，在任性的青春里放肆的歌唱。
故事发生在抗日战争时期，杭州湾地区新四军建立红色通道并由此组织人员在浙东地区进行敌后游击战。杨来西年纪虽小但是灵巧机敏，作为侦通班的战士屡次打探到重要敌情，帮助浙东人民打击日伪军。
飞伦擎锋两兄弟在宇宙能源战士展森的指引下，踏上了解决能源危机与地球环境问题的冒险之旅。两兄弟在冒险的过程中结识了来自世界各地的小伙伴与十二辆爆裂飞车。随着冒险的进一步深入飞伦等人发现，原来地球上的种种环境问题都源于一位叫作赤魔的宇宙大魔王。他为了统治宇宙正指挥着自己手下的魔暗军团不断地掠夺地球能源，并意图夺走整个地球能源的核心——奥能核心。于是飞伦带领着一众伙伴与十二辆爆裂飞车相互配合，最终击败了赤魔与魔暗军团，守护住了地球乃至宇宙的和平与安全。
黑魔王用魔力将在天神星掉落的牙齿，变成龙牙兵到处作乱。能力进化的卷毛去攻击龙牙兵，结果越打越多，正当不知所措的时候，薇薇散发出强烈的净化之光将龙牙兵一举消灭。但是因为黑魔王的牙齿被狗将军误吞，所以龙牙兵还是源源不断的出现。薇薇撞见丑恶的龙牙兵，因恐惧而聚集能量变成水晶球要返回地球，怪卡和爷爷则驾驶水瓶号，藉水晶球能量一起前往地球，水晶球进入异次元通道。 星猫被黑魔王捉住，正在危急关头，水晶球从星猫肚子里的异次元通道飞出…… 为了继续对抗黑魔王，星猫搭乘魔法火车前往地球。黑魔王有了上次败仗的经验，决定改造小黑怪，创造了地魔、水魔、火魔、风魔四个最强黑怪。黑魔王本尊的能量也在逐渐的恢复。星猫连同卷毛、薇薇、怪卡和爷爷和邪恶的黑魔王继续战斗。
医者行于天地，可选前途有二：一者精研学问，著书立传，以供后世瞻仰讲学；二者泽被苍生，救死扶伤，妙手留存万千性命。前者安，后者危。前者从医道，后者尽医心。 究竟是安于一隅，以求医道传世，还是奋不顾身，加入时代浪涌？她的心，究竟指向何处？
一个7岁小男孩马丁，每天早晨醒来后，都会发现自己变身不同角色。他就是百变马丁。有时，他是勇敢的超人；有时，他是聪明的发明家；有时，他是可爱的稻草人。在好朋友郭莫、罗娜的帮助下，他们克服一切困难，展开每一段跌宕起伏的有趣故事，陪伴我们度过一段异想天开的美好时光。
阿衰是一个弱势“坏学生”，他幽默滑稽、调皮捣蛋、擅长幻想、不讲卫生、最爱吃臭豆腐、上网，总是又倒霉又糗！上课睡觉，抄别人作业，喜欢放屁……阿衰这些坏习惯弄出了不少笑话。为了帮助阿衰改变，老师让阿衰当上了扫地组长。阿衰从此积极上进，半夜就到学校把校园扫的干干净净。最终，期末班干部表彰大会上，阿衰被评上了优秀班干部。爱哭的阿衰还有小冲、庄库、长条这几位“好朋友”，伴随着阿衰度过丰硕的校园生活。
虫怪利用监视蔬菜精灵的办法偷窥到了很多蔬菜精灵们的秘密，在得意之下他大肆宣扬，放了个大喇叭对着蔬菜园，循环播放自己观察到的秘密嘲笑蔬菜精灵们，蔬菜精灵们很生气，觉得自己的隐私被侵犯了，大家决定主动出击去找青虫怪算账。没过几天，蔬菜精灵们造出了一个空中播放器，他们要以欺人之道还治欺人之身，收集了青虫怪的癖好和隐私在空中播放，而且还会随着导航向其它的青虫居住地飞行，让青虫怪也尝尝隐私被人侵犯的滋味。青虫怪即恼怒又无可奈何，只好躲在贪吃府不出门，蔬菜园又可以维持一段时间的平静了。
一批丧失了资格的僵尸被僵尸国驱逐出境.为首的家拉伯爵带着几个手下到中国另谋生路.后来他们找到一个牙科学徒青头仔,这个救星岂可放过?于是男尸们百般奉承,青头仔决定帮僵尸们造一副大钢牙,作为赠品.钢牙接近完工,谁不知僵尸们竟为了个人得益,想将青头仔杀害,到最后僵尸们能否成功呢……
瀛洲界内，诸子百家，唐诗宋词，皆有书灵。在《唐诗三百首》中醒来的书灵顾七绝，骑着《山海经》的神兽驳， 与为了养活自己和一群妹子而努力奋斗的乐五音一起踏上了一条寻找唤醒其他书灵的道路。
一个原本居住在大城市的普通三口之家，因为孩子畏惧上学，决定离开喧嚣的城市，回归大自然，一起去到乡村生活……在乡村生活中，窘境层出不穷，人物有哭有笑。 天天在乡下和小伙伴交往、游戏、冒险并且自己养小动物，逐渐学会洗衣、做饭等家务劳动。通过这些乡村趣事，天天从下乡前的那个敏感胆小的小女孩，逐渐成长为一个开朗、独立、自信的孩子。同时，父母在下乡养儿的过程中对家庭、对教育也有了全新的认识，和孩子共同成长。
