《星学院Ⅲ之潘朵拉秘境》是“星学院”系列的第三部，主要讲述了菲洛、小月、美星三位魔法少女进入潘朵拉奇幻社就职的故事：菲洛和伙伴们通过在星学院的学习，成长为优秀的魔法师，并且即将面临毕业考核。然而这时，她们意外被卷入一场魔卡精灵的失踪事件。与此同时，瑞拉国王突然病重、潘朵拉魔卡风靡一时、王国大臣神秘消失，一切事件的背后似乎埋藏着十年前的一个惊天秘密。为了查明真相，菲洛和伙伴们加入潘朵拉奇幻社，成为极光组的一员。
这个世界是存在异人的。 张楚岚就是一个隐藏在普通人中的异人。在生命的前19年中，他一直小心隐藏着自己和别人的不同。直到有一天，神秘少女冯宝宝找上了他。从此他被活尸追，被怪人砍，被卷入了前所未见的麻烦之中……
林家倚靠阳元矿石的买卖在炎城慢慢稳定了下来，然而一场突如其来的风波却又让他们损失惨重。林动虽然勉强掩护家人逃离，但是他深知只有自己能力真正的提升才能更好的保护家人。 妹妹青檀忍受寒毒折磨，为了不让哥哥林动担心，仍然表面保持着乐观，并对林动隐瞒寒毒的实情。 炎城符师岩大师为保住符师塔，力邀林动参加塔斗。虽然塔斗危险重重，但是林动出于对岩大师知遇之恩的感激，他依然全力以赴。凭借过人天赋不仅为炎城守住了符师塔，更得到了祖符的神秘信息，而沉睡已久的小貂也在符师塔中复苏。 为给妹妹青檀的寒毒寻得良药，林动与林家宗族队伍林可儿一起前往古墓搜寻宝物，在古墓解封之日，四大家族的顶尖高手悉数到场，绫清竹也在其中。 在古墓中，林动寻得极煞阴龙涎、天鳞古戟等众多宝物。在古墓正殿，邂逅到绫清竹，并目睹了绫清竹收复涅槃心时所展现的强大实力。林动在古墓元灵的引导下，与绫清竹一道炼化了涅槃心。 此时四大家族的高手进入到正殿，林琅天天在王家的挑拨之下，不分青红皂白，施展能力威压林动，林动顶住压迫走出正殿。离开古墓后林动遭到王炎及沈老的伏击，千钧一发之际，绫清竹出手相助，救下林动。 在帮助青檀凝练阴丹，彻底解决其寒毒之苦之后，林动独自踏上了修炼之路，一段关于“武祖“的传奇就此展开。。。
三年前，至尊骨被夺，江羽从此沦为杂役弟子，终日劈柴淡水，备受冷眼。 三年后…… “恭喜宿主至尊骨重生，觉醒诸天万界最强体质！” 闻言，江羽一脚劈碎扁担！ 系统，终于激活了！
平凡少年的逆袭人生
小柔为救古海身受重伤陷入昏迷，前有九公子步步紧逼，后有陈两仪大明王神黄雀在后。先...
在一颗名为“赤星”的行星上，人类移民政权天柱会，利用名为“苍寰晶石”的神秘物质，建造了能够改造大气的装置——“浑天”。 十年前的一次动乱中，“苍寰晶石”不翼而飞，“浑天”计划被迫终止。十年后，一支名为“黄金军团”的反抗军突然出现，随即迅速占领了天柱会最重要的矿镇，“苍寰晶石”再次现世，并被改造为能够毁灭整个星球的武器。 为拯救赤星，天柱会疾风、星火两兄弟，走上了打败黄金军、夺回苍寰晶石的旅程。然而，等待着两个年轻人的，除了险象环生的危机、各怀心思的同伴、被掩盖的赤星历史，还有藏在弟弟星火背后不为人知的秘密
一个7岁小男孩马丁，每天早晨醒来后，都会发现自己变身不同角色。他就是百变马丁。有时，他是勇敢的超人；有时，他是聪明的发明家；有时，他是可爱的稻草人。在好朋友郭莫、罗娜的帮助下，他们克服一切困难，展开每一段跌宕起伏的有趣故事。这是一场有关正义、挑战和友情的奇幻冒险。每个孩子都爱幻想，马丁就是那个可以给我们无尽期待和无穷想象的角色。同时，他也是那个我们熟悉的小男孩，一个害羞、可爱的同班同学。虽然他不是大英雄或大天才，虽然他有自己的小烦恼和小困惑，但他总能和小伙伴一起化险为夷，用善良和智慧解开一个个谜团，克服一个个困难。《百变马丁》故事内容幽默风趣、惊险紧张、 跌宕起伏，将会给孩子们留下深刻的印象和无限的遐想，陪伴我们度过一段异想天开的美好时光。
为从美杜莎女王手中夺取异火，萧炎在药老陪同下前往蛇人族居住的塔戈尔沙漠。却因口渴误闯绿洲，引来蛇人族高手月媚追杀。没有药老逆天协助的萧炎，眼看要被月媚杀死，生死存亡之际，幸得一位蒙面斗皇相救。不料蒙面斗皇一行人也为异火而来。美杜莎女王拒绝古河交换异火的条件，蒙面斗皇戳穿女王此刻是能量体，而真正的女王在某处准备吞噬异火，进化为斗宗。蛇人族攻击冒犯女王的古河等人，萧炎也在混战中感知到异火行踪，潜入女王所在的地心岛……
从高中时代就开始暗恋学长荀枫的林鹿考进了荀枫所在的大学，新生报名后，林鹿在树下悄悄说出自己的暗恋小心思，没想到居然被树上的帅哥——新任校草夏翊听到了，林鹿惊慌失措，在回家的路上居然发现夏翊和女明星茗窈“约会”？！夏翊不想让自己的秘密暴露，便说能帮林鹿追到荀枫，由此，一段懵懂的情感物语就此开始。
以水乡绍兴为背景，主人公机智可爱，剧情精彩纷呈，动画制作精良，歌曲清新婉丽，似缓缓展开的一轴绍兴特色江南画卷，吞吐千年文化之神韵。
子虚乌有的孩子将偏执、强权的现世帝王与穷困美女漫画家牢牢捆绑在一起……她没有反抗的权利，一切只因他叫做宫欧。
神王传承 何去何从
