在高科技的未来世界,人类在来自奥茨玛星球科学家啦啦的帮助下，制造出了代表人类科技最高技术水平的龙骑手镯，手镯能够召唤出性格各异、能力巨大的机械恐龙。但是，一股想称霸地球的邪恶势力暗中精心策划了一起抢夺手镯的阴谋。黑暗势力在抢夺手镯失败之后，召唤出了具有强大破坏力的克隆异形-百兽王来袭击人类。为了对抗黑暗势力研制出来的百兽王，龙骑队员决定回到亿万年前的恐龙时代，找到五只最优秀的恐龙王的蛋，提取基因，完善龙骑手镯，抵抗百兽王。
江浩一（沈达威 配音）是一个其貌不扬个性普通的平凡高中生，然而，这样的他却在某一天里成为了校园内诸多女生争相爱慕的对象，就连身处事件漩涡中心的江浩一都搞不懂究竟发生了什么。在校方正要对江浩一兴师问罪之际，时间停止了，爱神从天而降。爱神告诉江浩一，造成这一切混乱的原因，在于江浩一在误打误撞之中将被施了爱情魔法的巧克力分给了女生们，魔法使得女生们对江浩一产生了恋爱的错觉。要解决这个麻烦，江浩一必须一一帮助这些中了魔法的女生们实现她们心中真正的愿望，这对于性格有些内向的江浩一来说，可不是一件轻松的活计。
主角本来是一位苦逼社畜，由于加班走夜路不小心掉坑穿越到元气骑士世界，刚落地就被“良心队友”坑进地牢，独自面对来势汹汹的怪物；为了存活下去并回到原来的世界，主角硬着头皮前往地牢深处，一路上还结识了不少伙伴，闹出了许多趣味“奇事”......
小黑跟随师父在小镇上过着安宁日子，分会馆遇袭，打破了妖精世界维系多年的和平，来自妖灵会馆的“全新任务”也让两人陷入分离危机，更让师父无限的处境发生翻天覆地的变化。面对环环相扣的谜团，小黑与师姐鹿野共同开启了寻找真相的新冒险。这一次小黑能否经受住考验，顺利保护师父化险为夷？
小团子们也不知道自己为什么会出现在这里，反正每天拥有星星果实，能吃得饱在一起就很开心。直到有一天，这个星星陆地里觉醒了一只不一样的团子，它疲倦于每日和其他团子们的“尔虞吾诈”、“斗智斗勇”，它也想要像它们一样，找到和自己一样的、可以相亲相爱的同伴！然而，变化总是比想象中来得突然……
皮皮鲁是鲁西西的双胞胎哥哥，也是动画片《皮皮鲁安全动画特工队》的队长。他勇敢正义，喜欢挑战新事物，而皮皮鲁的新造型似乎也很能让他发挥自己“行动派”这一性格特点。从上图可以清晰地看到，他的 三维造型十分精致和讲究： 脚下穿的跑鞋，ysgou.cc无论是从配色，还是鞋型，都紧随当下潮流;另据介绍，跑鞋为气垫鞋底，更易运动; 腰带则采用“黄黑配色”，颇为醒目。值得一提的是，黄色和黑色是国际上公认有安全警示的意义，乐视动漫在制作时的用心可见一斑。 此外，我们还能看到，在童话《皮皮鲁总动员》里，皮皮鲁是身穿一条工装裤，这在当时非常流行;而在动画片中，工装裤改成了直筒裤，并且露出了脚踝，时尚元素跃然眼前。 同时，皮皮鲁右手还拿着一个辅助作战的武器——“超线发射器”，据说这将帮助他完成一个又一个特工队任务。
喜羊羊及灰太狼等一众守护者们为了提升能力，进入深山密林进行特训，他们分别找到了传说中的两所训练营，羊狼们分别进入不同的训练营，开始了各自神奇奇术和炫酷发明的训练生涯。训练过程中笑料频出，大家克服重重困难学到了本领，也建立起深厚的友谊，两大阵营联手迎击来自未知世界的反派，开启羊村守护者全新的篇章。
牛乃唐是一名小学3年级学生,学号23号,又经 常考23名左右,所以被冠以“23号”这个外号。通过 天真可爱的牛乃唐和她的一家人及她的同学们发生的 有趣故事,看孩子的童真世界与家长的观念的磁撞, 看新一代家长在教育中的各种迷茫与织结,看孩子如 何用独特的视角解凌成人世界,如何用最纯真,最直 接的方式解决生活中遇到的问题
穿越盛唐妖乱时代，手握神级百妖谱，临摹妖魔夺天赋，集万妖之力纵横长安！
2026年，地球环境恶化，人类陷入重大生态危机。林业局、国土资源局等相关部门高度重视，领导干部积极应对，接上级指示，环保基地决定挑选一批优秀成员组成飞龙环保队，调查地球环境危机的原因，并寻找方法阻止环境进一步恶化。队伍由五位年轻人组成：队长炽焰、智囊深蓝、体育高手阿泰、少女小欣和电脑天才小星。他们历经千难万险，阻止了幕后黑手--邪恶科学家“魔尊”的阴谋，使生态环境恢复了正常。地球回复往日的平静，飞龙环保队员们回到基地，继续为保卫地球生态环境而努力。
《星学院Ⅱ之月灵手环》是由杭州美盛动漫有限公司推出的一部26集魔幻冒险类魔法少女动画连续剧。主要讲述小月和菲洛两位魔法少女为了拯救自己的同伴美星，进入异世界与黑暗势力斗争的故事。在异世界里，小月与伙伴们展开一场收集月灵手环的奇幻之旅。 异世界的山族、湖族、喵族，每一个种族都有着截然不同的风格设定。无论是精美的场景、绚丽的魔法服装，还是炫目的战斗技能、千变万化的魔法道具，都营造出唯美的画面效果，为观众带来一场梦幻般极致的视觉盛宴。本剧注重前期剧情设定和美术设计，角色形象鲜明，向孩子们传达出友情与亲情、爱与责任的珍贵意义，让孩子们能得到思考和反省，对人与人之间的包容与交流产生新的理解。
