大三学生叶不凡，为了给母亲筹集医药费碰瓷，不料遇到不按套路出牌的女司机，被撞之后的叶不凡无意中穿越到幻境，获得了古医门的传承，从此精通医术、修炼功法，获得无数美女青睐。
根据晋江文学城大神非天夜翔同名小说改编，7.9亿点击积分神作，企鹅影视携手七瞳映画开启热血国漫新篇章！钟声敲响，病毒肆虐，你想怎么办？是退缩？还是勇往直前？是放下武器放弃希望；还是在乱世之中崛起，成就一段荡气回肠的英雄之歌？用热血和生命，捍卫人类美好家园！
作恶多端的黑龙被封印在深不可测的天音湖中，每隔五百年便要举行凤凰大典，利用凤凰的叫声加固封印。有一个五百年如期而至，谁知在典礼进行的途中发生了意外，凤凰孵化失败，黑龙挣脱了束缚重返人间，世界陷入了水深火热之中。 想要再度封印黑龙，必须前往天音谷寻找七件神器，它们共同吹奏出的乐曲能够催化凤凰蛋。不幸的是，虹猫（谢娜 配音）沉睡在天音湖底，无奈之中，蓝兔（袁慧敏 配音）只得独自和天音大师（张怀武 配音）踏上了寻找神器的旅途。途中，两人遇见了魔术师小狸（谢娜 配音），小狸于无意之中展现出了神奇的能力，成为了行动中不可缺少的重要环节。
小小老鼠小小老鼠穿蓝衣，大脸猫大脸猫长胡须；一个尾巴细又长，一个脸大吹牛皮；世上有我就有你，我们永远不分离。讲述了一对好朋友蓝皮鼠与大脸猫，他们都是马戏团的明星，经常外出表演，每到达一个新地方，就会遇见一些有趣的事。蓝皮鼠聪明，点子多，耳朵里住着一对名叫金豆豆和绿方方的甲虫，时不时的出谋划策。而大脸猫虽然又馋又懒，但心地纯良。两位小伙伴和他们的朋友，为我们上演一出出有趣又富有意义的故事。 改编自著名儿童文学作家葛冰的同名作品，同时他也是《小糊涂神》的作者。
大头儿子成长过程中每一天所发生的有趣小故事，故事发生的地点也从家中延伸到了大头儿子所生活和成长的每一个环境和空间。囊括了大头儿子在幼儿园和社区中的生活，跟幼儿园的同学们、跟社区的街坊们之间发生的故事，内容更加丰富多彩和生动有趣。
亦雾因为一次网络点赞，被推上了世界杯的舞台。而后又莫名出现在封闭的竞技场，众人被植入倒计时，为了获取生存时间，他们必须进行一种全新的多元策略竞技比赛、还要在充满死亡威胁的场地极限逃生、通关密室等，特殊的环境促使他们既要彼此协作又要互相竞争，而这背后，似乎流传着一个“精神国度”的传说。
苏小误将自己的血液滴在了收藏的一个古董花瓶上莫名穿越，并且到了一个完全架空的南金朝代成了苏潇。苏潇在南金朝是宰相府的二小姐，为庶出，上面的嫡长姐总是欺压以前的苏潇，甚至抢了她最爱的人，苏潇被人害死，但是还有魂魄存留在苏小的身体里。很快，整个相府都发现了苏潇的不对劲，有的时候自言自语（身体里还有一缕幽魂），穿越而来的苏小也在这个后宅里闹出各种各样的笑话，打脸相府夫人，反击欺负自己的长姐，嫁给王爷做宠妃。
在遥远的宇宙中，一颗叫做布兰星的星球，居住着金木水火土五大蚂蚁神族，心怀和平梦想，蚂蚁皇后派出五大神族的精英：金童童、木吞吞、水灵灵、火聪聪、土豆豆，带着拥有五常文化的定界天碑，欲将仁、义、礼、智、信传扬宇宙，却在星际穿梭途中遭遇黑蚂蚁兄弟雷震震和风小小破坏，导致组成定界天碑的五常灵珠散落地球世界各地。为了找回灵珠，小蚂蚁开始了追寻梦想的环球冒险，在世界各地展开了一场又一场奇幻萌趣的争夺。
世代相传的诅咒，他注定孤独一生，可却偏偏遇上了苏流安那个闯进人心的妖孽，开始了漫长追妻路。他是权倾朝野的缪王、富可敌国的商家家主，他一人之下，呼风唤雨，只手遮天，却在追妻路上掉了节操。
青虫怪利用监视蔬菜精灵的办法偷窥到了很多蔬菜精灵们的秘密，在得意之下他大肆宣扬，放了个大喇叭对着蔬菜园，循环播放自己观察到的秘密嘲笑蔬菜精灵们，蔬菜精灵们很生气，觉得自己的隐私被侵犯了，大家决定主动出击去找青虫怪算账。没过几天，蔬菜精灵们造出了一个空中播放器，他们要以欺人之道还治欺人之身，收集了青虫怪的癖好和隐私在空中播放，而且还会随着导航向其它的青虫居住地飞行，让青虫怪也尝尝隐私被人侵犯的滋味。青虫怪即恼怒又无可奈何，只好躲在贪吃府不出门，蔬菜园又可以维持一段时间的平静了。
《星学院Ⅲ之潘朵拉秘境》是“星学院”系列的第三部，主要讲述了菲洛、小月、美星三位魔法少女进入潘朵拉奇幻社就职的故事：菲洛和伙伴们通过在星学院的学习，成长为优秀的魔法师，并且即将面临毕业考核。然而这时，她们意外被卷入一场魔卡精灵的失踪事件。与此同时，瑞拉国王突然病重、潘朵拉魔卡风靡一时、王国大臣神秘消失，一切事件的背后似乎埋藏着十年前的一个惊天秘密。为了查明真相，菲洛和伙伴们加入潘朵拉奇幻社，成为极光组的一员。
本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。
