美丽的数学岛上，有一个神奇的愿望之码。只要将“咔布”生产出的数字和“加减乘除”身上的符号正确填入其中，就可以实现任何愿望。博士为了实现统治世界的野心，一心想要得到五只咔布。在数学天才罗克和伙伴们的努力下，博士的阴谋最终破灭。博士跌入了愿望之门，竟然回到了过去。重回数学岛后，博士假扮成数学王子，更加疯狂地继续自己的阴谋。罗克和伙伴们齐心协力，一次次地挫败了“数学王子”的阴谋，恢复了数学岛的安宁。
传说中的“食铁兽”闯入村子，晓青和果杉兄妹俩深入大山寻找“食铁兽”，却意外发现所谓的“食铁兽”是一对逃荒觅食的母子大熊猫。 与此同时，凶残狡猾的老雪豹“独眼”、凶狠残暴的红狼和谋求暴利的不法分子都盯上了这对母子大熊猫，这对于濒临绝境的它们来说更是雪上加霜。 为帮助这对逃难的母子大熊猫，晓青和果杉深入大山为大熊猫母子送去食物。兄妹俩不但要面对险恶的自然环境，还要时刻提防那些凶狠的猛兽，可就在他们完成给大熊猫母子送食物的任务，并且赢得熊猫母子的信任之后，却发现大熊猫母子神秘失踪了。 兄妹俩根据种种线索寻找大熊猫母子，但此时的大熊猫母子却早已饥寒交迫，不仅被不法分子追赶的无处躲藏、还遭遇红狼的伏击、更有凶恶的独眼豹紧随其后，伺机而动。为了保护大熊猫宝宝，大熊猫妈妈毅然挺身而出，在恶魔岭和不法分子、红狼以及独眼豹展开了搏斗…… 晓青和果杉历尽辛苦终于找到大熊猫母子，在草瓦老爹、冷医生和大家的帮助下,大熊猫不仅被成功解救，也为科学救助大熊猫积累了宝贵的经验。
传说龙神于‘神域’坐化，若得神之传承者，成神州新主宰。各宗门帮派为夺龙神传承而纷争渐起。主人公楚千夜因其父遗失宗门镇宗之宝之事，而被视为罪人之子，饱受冷眼，为了帮父亲翻案，他决心前往‘神域’找寻案件线索，却在此过程中意外与龙神传承产生了微妙联系。
从高中时代就开始暗恋学长荀枫的林鹿考进了荀枫所在的大学，新生报名后，林鹿在树下悄悄说出自己的暗恋小心思，没想到居然被树上的帅哥——新任校草夏翊听到了，林鹿惊慌失措，在回家的路上居然发现夏翊和女明星茗窈“约会”？！夏翊不想让自己的秘密暴露，便说能帮林鹿追到荀枫，由此，一段懵懂的情感物语就此开始。
当你魂穿别人的时候，别人也在穿你。这天，林凡与圣女同时穿越，之后更是发现，他们可以无限互穿！不断往返于两个时空之中，二人混乱的穿越修仙之旅就这样开始了。
《果宝特攻3》讲述了 菠萝吹雪 偶然间穿越到了 古代 的水果世界。古代水果尚未经过培植改良，都是野果， 菠萝吹雪 从他们身上学习到中华兵法及古代书画，立志成为为民除害的 英雄 。 菠萝吹雪 开始修复时光机的 旅程 ，竟然遇到了水果伙伴们的 祖先 ，最后帮助他们打败了 火龙果 ，并顺利回到 现代 。
传奇五灵锁拥有可以保护世界的神奇力量，却阴差阳错地选中了“一无是处”的猪猪侠（张子琨 配音）作为它的主人，此时出现了一个可怕的黑衣人，他的目标竟是要毁掉所有的五灵锁。初出茅庐的猪猪侠迎难而上，经历重重较量，猪猪侠发现了黑衣人竟然是十三年后的自己……©豆瓣
和所有的小学生一样，马小乐（李佳怡 配音）总是觉得要做的作业太多，而可以用来玩耍的时间太少。为了督促马小乐学习，喜爱发明创作的爸爸还做出了一个名为“大头”（黎筱濛 配音）的智能玩具，整天跟在马小乐屁股后面，让他烦不胜烦。 一次偶然中，马小乐遇见了精灵小黄帽（赵慧珊 配音），很快，同样单纯善良的两人成为了朋友。小黄帽觉得马小乐就应该尽情的享受无忧无虑的快乐童年，而不是每天都被作业淹没，因此，它和大头展开了势均力敌的较量。小黄帽不敌大头眼看就要落败，在这个节骨眼上，小黄帽带着马小乐进入了时光隧道穿越回了过去。
和电影不同，《魁拔妖侠传》将承担完整讲述主角们“前世今生”的任务，并将魁拔史诗宏达的世界观全面展开。在电影中，蛮小满、蛮吉、卡拉肖克潘、阿离公主各自展现了魅力，但未来得及把全部的谜底揭开——而这些“藏起来”的故事和历史，将在《魁拔妖侠传》中一一展开。 动画片《魁拔妖侠传》是青青树动画预定于2014年夏播出的魁拔网络周播剧。《魁拔》是青青树动漫科技有限公司推出的中国首部面向成年观众的动画电影。用成人化的视角，构建了一个架空于现实的完整世界。截止2014年10月已经上映了三部电影。7月推出的《魁拔》动画连续剧将以每周一集的形式在网络端实现周播。所谓周播，即效仿欧美电视剧及日本动漫的主流播出方式，实现“边制边播”。
本片延续《熊熊帮帮团4》温暖、轻松、愉快的故事风格，从弘扬传统文化，到以“生命教育与自然尊重”为核心故事主题，通过讲述生态守护的故事，构建起立体的自然认知体系。在森林小镇的四季更迭中，小熊大、小熊二、小光头强和小山神团子组成的“熊熊帮帮团”是大家的守护者。“熊熊帮帮团”以守护自然生态为使命，展开了一场关于生命教育与自然尊重的探索之旅。从春天的飞絮治理到冬季的树木保护，帮帮团通过充满智慧与温情的自然事件，带领小镇居民领悟生命的奥秘与自然的法则。本季通过“问题-探索-解决-反思”的故事模式，构建起完整的生态教育闭环：从发现飞絮根源到系统性治理，从误解树木“生病”到认知生长规律，每个危机解决后增设的防护栏、科普牌、生态观察站，都将临时救助升华为长效保护机制。最终在漫天窗花与桂花香中，小镇居民完成从“自然索取者”到“生态守护者”的蜕变，奏响一曲人与自然和谐共生的生命赞歌。
