地球正遭受着许多意想不到的自然灾害，面 对这些灾害降临，六年级学生罗晓宇和柳眉通过 电脑联系到快乐星球的老顽童爷爷。老顽童爷爷 派风氏三兄妹带来了快乐星球上最先进的科学监 测设备，在网络空间成立了一间实验室，让孩子 们意识到了人类对地球的破坏，和如何来改善这 些。15年后，罗晓宇成为地球上一名优秀的环保 科学家，全身心的投入到了对我们赖以生存的家 的保护和建设中。最后，地球人和快乐星球人建 立了良好的学习交流，大家快乐地到快乐星球上 参观去了。
《星辰变》是玄幻小说大神“我吃西红柿”的第三部作品，它是一部世界观宏大的玄幻修真小说，充满天马行空的想象。2007年5月开始，我吃西红柿在起点中文网连载《星辰变》，一经发布便收获超高人气，迅速登陆各大小说排行榜，在全球中文小说搜索榜中连续三十六周排名第一，曾被盛赞“小说不读星辰变 ，就称书虫也枉然”。《星辰变动画》根据《星辰变》玄幻小说改编而成。
圣尊凌云峰和一批信念坚定的伙伴经过拼死斗争，终于让世界恢复了和平。刚要享受一下来之不易的平静，却突然发现，自己在斗争之前，居然结下了很多情债，而且还有了孩子。是时候要还了！母胎单身，又完全没有恋爱养娃经验的圣尊要开始投入到新的战场了！亲情，爱情来得太突然。
玩具孙五元自认是美猴王，却因拿不出金箍棒在玩具世界饱受嘲笑。机缘巧合之下，孙五元只身一人进入了西游世界，并偶遇被赶回花果山的孙悟空。一心想要金箍棒的孙五元死缠烂打，孙悟空无奈提出条件：孙五元要拜其为师，学成后就把金箍棒给他。不料牛魔王暗中挑拨，唆使五元偷走了金箍棒，并将其抢走。慌忙逃回玩具世界的五元发现，世界已被牛所统治……
在遥远的过去，因开采无限能源而招来涅加尔的侵袭、流亡至地球的异星幸存者，为地球创造了神代遗迹及文明延续至今。当地球面临同样的危机时，封存在遗迹中的巨大机器人苏醒，为了寻找在涅加尔袭击中下落不明的姐姐，李星澜以候补生的身份加入了最前线的AG部队。
简介：出场就大胜不败传说，这个妹妹不简单！曾经的门派最强者申冬，如今只想安稳度日，但夏日的出现却打破了其宁静的生活。这个到处闯祸的女生看似乖张不羁，内心却善良温暖。申冬逐渐被其影响感动......与此同时，四大门派间的矛盾不断升级，这一次，新仇旧怨一并了结！
在第二季中，菲灵选择牺牲使女王计划失败，女王将菲灵关入镜空间。齐娜能救回菲灵，回归以前快乐的日子吗？失去仙力的齐娜还能重拾信心吗？分别关在两个镜空间的黑香菱和封银沙，还会再见面吗？封银沙还会回到人类世界吗？建鹏和亮彩能恢复仙力吗？被女王夺走记忆变成铁希的铁皮又会怎样呢?而成为铁希主人获得叶罗丽魔法的文茜又会想出什么坏招数对付王默？回到仙境的水王子还会帮助女王吗？计划失败了的女王曼多拉是会就此放弃？还是会想出新的计划？叶罗丽仙子和叶罗丽战士们还将迎来什么新挑战？请期待叶罗丽第三季的播出。
《泡泡美人鱼》讲述了三名少女出海游玩时不小心掉入一座神秘古庙中央的水池，被月光照射而变成了美人鱼，从此拥有神奇的魔法，后来她们在朋友的帮助下，凭借勇敢和机智对抗幕后恶势力，保护蓝色海洋环境的故事。
入冷宫，失爱女，废后位。她是他的皇后，却是他最欲除去的人。冷心废后，复仇暴君，他是她的夙怨，她是他的屈辱。破茧重生，弃情绝爱，她载恨华丽归来。几番对决，她笑言，只差一步，可惜，你爱上了我。多番较量，他怒称，修罗地狱，也要你相伴左右。
故事发生在二千多年前的战国时期，秦始皇统一六国损兵达百万计，项燕兵败阵亡，少羽被困，高渐离、雪女、大铁锤赶来相救。兵败后，盖聂、墨家、项氏一族踏上逃亡之路。李斯进入儒家后，拜访先师荀子，荀子避而不见。同入儒家的少羽尊从法理少年老成，端木蓉由于被白凤所伤终日不醒，张良授计让天明与其对弈救木蓉。星魂对清秀的月儿产生浓厚兴趣反遭冷眼警告，月神把月儿带到东皇太一面前，东皇向她公布了自已的真实身世。少羽与天明观海时得知秦始皇要登临东海尽头的那座城市，暮色归途中又遇见流泪的石兰，交谈中少羽知道杀父仇人蒙恬来了，他该怎么办......
女王曼多拉认为人类是自私而丑陋的，就算一时好心帮助朋友也是善变的。而店长辛灵仙子则相信人类是美丽善良的。她们发起了新的赌注。女王以铁希的生命诱惑文茜，逼她说出了辛灵藏在仙境的大门位置。虽然女王无法破除咒语前往人类世界，却能在大门设下陷阱。为了修正冰公主的冰封术，让舒言重新生长，叶罗丽战士们一起回到了仙境。没想到刚到陷阱，就步入了女王精心准备的陷阱，她们被女王分别封入了镜空间。
世代相传的诅咒，他注定孤独一生，可却偏偏遇上了苏流安那个闯进人心的妖孽，开始了漫长追妻路。他是权倾朝野的缪王、富可敌国的商家家主，他一人之下，呼风唤雨，只手遮天，却在追妻路上掉了节操。
本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。
