四大宗门之首的玄灵宗，多年来第一次来临水城选拔弟子，方秦两家围绕这一个将决定二者命运的契机，展开明争暗斗。最终，秦南依靠潜心修炼、绝佳天资以及奇遇所得的战神之魂，在使者萧轻雪的公正判罚下，成功扭转颓势战胜方家。进入宗门后，秦南因卷入萧轻雪被逼婚一事，惹来宗主之子欧阳君的仇视。为了不断变强，报答萧轻雪的知遇之恩，秦南屡破强敌，连夺万象大比、外门大比第一、与四大宗门天才共闯武缘阁，并获得搅动大陆的惊天秘密，与冷锋约战生死殿、破北海家围困临水城之难，探索九字真言塔，誓与宗门恶势力战斗到底。
恐龙之王巅峰对决！作为地球有史以来最大的陆地生物，恐龙一直对人类有着强烈的吸引力。穿越6500万年前白垩纪晚期，走进一个神秘五彩斑斓的恐龙新世界，生动再现奇特而壮观的史前时代，一段关于陆地最强王者霸王龙惊险刺激的冒险即将呈现……
一场隆重的超人比赛正在星星球红红火火的进行着，各路超人汇聚于此，处处呈现出一片欢乐的汪洋。开心超人（刘红韵 配音）、甜心超人（邓玉婷 配音）、花心超人（严彦子 配音）等一行人亦来到此处，投身于这快乐的海洋之中，如此热闹的地方，自然也少不了调皮捣蛋惹麻烦的大大怪（高全胜 配音）和小小怪（严彦子 配音）。 让大家都没有想到的是，一场意外让除了开心超人、大大怪和张郎（祖丽晴 配音）以外的所有人都消失了，为了寻找下落不明的朋友，众人踏上了冒险的旅途，在前路上等待着他们的，除了接踵而至的困难和麻烦外，还有一群古灵精怪的迷你超人。
光头强（谭笑 配音）和爸爸（孟雨田 配音）之间的关系一向不算太好，两人分居两地，很少有联系。这一天，光头强的爸爸突然来到狗熊岭探望自己的儿子，虽然爸爸对待光头强照顾的十分周到，但三观不合的两人之间还是很快就发生了冲突。 在父子两人又一次爆发激烈的争吵时，光头强和熊大（张伟 配音）、熊二（张秉君 配音）意外的被“缩小机”给变小了，并不知道事件真相的光头强爸爸以为儿子失踪了非常的伤心，遂选择了离开。他并不知道的是，自己在无意之中带走了缩小机。就这样，为了恢复原本的尺寸，光头强带着两头熊开始了寻父之旅，被缩小后的三人需要面对的，是平常万万想象不到的困难和麻烦。
《叶罗丽精灵梦》讲述的是一个普通的孩子因为获得了具有魔法的夜萝莉娃娃而进入了梦幻世界的故事。有一个与人类世界平行的魔法世界，邪恶的女王统治着这里，她妄想占领人类世界，将人类变成奴隶。唯一阻挡她的就是保护人类的夜萝莉仙子们，她们化身娃娃悄悄地担任着守护者。
自卑、胆小，还有严重的选择困难症，这些让叶小暮生活得并不幸福，一次向喜欢的男生告白失败后，小暮震惊的发现自己有了可以穿越到平行世界的能力，那个世界男神爱她、生活幸福，一切都很好，沉浸在那个世界的同时，小暮却逐渐发现了某个惊人的秘密。
修罗地狱也要相伴左右
去冒险咯！谁说熊孩子们不能拯救世界？神秘外星人重返地球，熊孩子集结出发！准备迎接全新的挑战，探险神秘瀑布、翻越未知峡谷、穿越奇幻雨林，熊孩子们齐心协力，全能超开，踏上惊险刺激的探险之旅！
《蜀山奇仙录 第2季》是一部冒险、传奇的动画，该片以中华的传统文化为基础，以神秘的东方文明为内核，充分发挥想象力，制造了奇幻丰富的场景和故事，讲述了心怀家国天下的男主角李浩白，机缘巧合获得了修仙者们梦寐以求的龙丹--骊珠，但他无意修仙，一心着投奔战场杀敌，保家卫国。但窥伺龙珠的各路反派却缠上他。为了躲避反派的追杀，李浩白一路冒险，还因此遇上了心中的大女主阿依目，阿依目为了解救被困的李浩白反被擒获，李浩白为救心爱之人，跨越艰难险阻，最终收获真情和梦想。
公元1633年，大明水师最年轻旗总路长风护送东厂督公下南洋缉拿要犯，遭遇海兽舰队袭击，全军覆没。路长风被一神秘组织所救，随之来到大航海时代国际贸易中心-吕宋岛。岛民们在大明奇人宋应醒的引领下，建立世界融合城市“万国”，反抗西班牙殖民者的残酷统治。出于调查目的，路长风加入宋应醒的组织“天工”，与万国的奇人异士一起对抗殖民者和海上入侵势力。种种领先于时代的发明创造在此登场，令人叹为观止……在历史与现实交织纠缠中，路长风终于领悟“天工”的奥秘，也解开自己身世之谜。五星连珠彗星回归之夜，路长风宋应醒们将书写任何史...
“章总章总，有个大人物要见你。”正在埋头看文件的章雨抬头瞥了他一眼又低头，才悠悠地问，“哪个大人物要见我？”“顾东阳。”“哦，我还以为什么了不得的大人物呢。顾东阳，不认识。”章雨漫不经心的说。“我怎么说也跟你同在一个屋檐下住了无数个日夜，你居然说不认识我，是不是非得我做点什么你才能想起我是谁？”
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。
