一世之尊

　　萤火虫“灯灯”与它的昆虫小伙伴组成了一支名为“萤火奇兵”的特别行动队，帮助处于危难中的昆虫朋友们。与此同时，外星驶来了一架飞船，而这架飞船上却蕴藏着巨大的危险。

　　讲述了少年东方麟，通过热血的陀螺竞技运动发现了人生目标，开始追逐梦想，并不断奋斗，超越自我的故事。 通过东方麟游历四方，与各地少年选手公平竞赛，并找到自信和快乐，收获荣誉和友情的过程，表达积极面对挑战和困难，从失败中不断学习的态度；倡导感受生活，发现美好，勇于探索的精神；鼓励每一个孩子都去寻找自己内心真正热爱和擅长的东西，并为之奋斗努力，发光发热。

　　下姜村是习近平等六位时任浙江省委书记的联系点，来看望爷爷的小男孩姜弘兴和视频UP主李想、华宇在此相遇，三人随着村里的老支书姜应祥一同游览下姜，了解到了下姜村脱贫致富的历程以及未来“大下姜”的蓝图。三人深受感触，姜弘兴为自己在沼气池上乱涂乱画向爷爷道歉，而李想和华宇决定联手制作一起视频，向人们讲述下姜村的精彩故事。

　　天蓬元帅觊觎嫦娥仙子的美貌，斗胆追求，因此遭到了玉帝的惩罚，在押解途中，天蓬元帅挣脱了桎梏想要逃跑，却误打误撞投胎成为了一头猪。土地无意之中打翻了观音菩萨的法宝“灵芝露”，灵芝露撒在了天蓬元帅的头上，从此时间多了一个猪头人身的猪八戒。
　　猪八戒来到天庭为自己伸冤，却因为贪吃的恶习误了事，之后又和曾经的搭档福迪产生了争执，福迪亦被贬入人间。土地请来了猪八戒做自己庙里的保安，猪八戒赶走了常来惹事的野猪，却对付不了狡猾的老鼠。福迪和猪八戒两人俨然一对欢喜冤家，相互作对拆台，引发了一幕幕爆笑的场景。

本片讲述了一群兔子是怎么从种花家一穷二白的时候，通过自身的努力与奋斗，蹬了鹰酱一脸血，并且养殖出了自己的大蘑菇，发展成为蓝星最强五流氓之一的故事。本片故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。本片漫画更新频繁，对于喜欢作者拖更的观众可能会稍感不适。

　　在前一作里，邪恶的王后最终受到了正义的惩罚。白雪公主和王子携手步入了婚姻的殿堂，过上了幸福美满的生活。然而，这如同童话一样美好的场面却并不是故事的结局，某一天，白雪公主站在镜子前，发现自己的脸上竟然长出了青春痘，不再拥有美貌的她，还能够留住王子的心吗？
　　不仅仅是白雪公主，小矮人、猎人和王子都纷纷站到了他们各自人生的十字路口，是选择利益还是选择忠诚？每个人都有他们不同的见解。接二连三出现的意外并非偶然，而是一心想要复仇的王后和魔镜联手设计的阴谋。拥有着圣剑的骑士现身，他能否成为救世主？

　　这是个美丽而神奇的传说。热情开朗的苗人少女那笙为躲避乱世，长途跋涉寻找梦想家园——云荒。然而云荒真的就是传说中的桃源仙境吗？伴随着她深入云荒的每一步，上演着一幕幕光怪陆离又惊心动魄的血雨腥风，而一个个个性鲜明、卓然不群的传奇人物也竞相登场，演绎了一幕幕凄美动人的神话故事……

　　超星联盟旗下的超星特工猪猪侠和菲菲、波比、小呆呆、超人强，在执行追踪星际盗贼团的任务中，落入了一个超星联盟地图上不存在的地方——空星域。这里居住着来自各个星域的生物们，因为共同的冒险精神和好胜心，这里的人们将追逐速度的星际赛车作为毕生的事业与追求。猪猪侠和伙伴们在这里收获了重要伙伴超星卜卜们，更经历了空星域赛车巡回大赛的洗礼，获得竞赛冠军，但他的伙伴超星卜卜却被星际盗贼掳到了暗星域。为了救回伙伴，更为了超星联盟的和平，猪猪侠和伙伴们进入了让超星联盟最头疼的星际盗贼活跃的暗星域。在这里，猪猪侠的超星特工小组将面对各种在超星联盟失去正式身份的疯狂份子，以及逃亡至此的危险人物，找回自己的伙伴，也将收获新的朋友，并且进一步接近星际盗贼团的最高机密——星盗实验室的真相

跟随会长来到境外的白武发现造假集团残党？拥有系统的竟不止他一人？回国之后意外不断，公司被查、养父母被绑、系统消失、屡次救场的神秘人，种种艰险白武该何去何从？

　　《猫和老鼠》的嬉闹+中国功夫的酷炫，会发生怎样的故事？
　　卡通角色与真实场景的结合，又会有怎样的视觉奇观？
　　这些尽在《功夫兔与菜包狗》 ——6到99岁观众都会喜欢的“合家欢”动画大餐
　　故事发生在一个年轻人家中，他画出了一只聪明却叛逆的兔子，和一只忠诚却自负的狗 。从此，抓 住 兔子就成了主人和狗的精神理想和肉体梦魇，他们屡战屡败，屡败屡战 ——穿越到书中追兔子，钻进大脑打怪兽，与外星人联手，操纵巨人去战斗 。一场场华丽的功夫比拼，一次次妙趣横生的创意冒险就此展开！
　　猪一样的队友，神一样的对手，让你不笑都不行！

一场车祸，让方茵茵变成了一只猫。不仅要做三只小猫的全职奶妈，还要应付绒毛控总裁的二十四小时不间断调戏。总裁：“从今天起你就是我的猫了，给我牢牢记住这点。”“你这么丑的猫我才不喜欢，不过看你可怜罢了。”“像我这样浑身都是光芒的人真是苦恼，做我的猫很累吧？”方茵茵：“呵呵。”

　　本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。