话说玉皇大帝安排唐僧师徒整理天庭档案后。搞得整个天庭鸡飞狗跳，玉帝被众神仙堵在了凌霄宝殿门口。众仙情绪激动，以不成功便成仁的誓死精神逼迫玉帝撤职查办师徒四人，还要登报道歉，摆酒赔钱。虽然玉帝也早就后悔死了，但毕竟人家是如来佛祖的关系户，而且天庭档案管理的工作又是自己安排的，现在开除他们好像也有点自抽耳光，思量再三，决定祸水要流外人田，让这几个狗血的家伙到自己的远房表哥宙斯和堂兄奥丁那里去。
在午夜神秘的钢琴声中凹凸学园的新学期开学了。教师团队对校园中发生的神秘事件含糊其辞，而一个个谜题却总出现在同学们的身边。洒满阳光的美术教室弥漫着浓雾、破旧的老教学楼散发着诱人的香气……幕后主使竟拥有关闭校园的权利！同学们，凹凸学园解谜大事件欢迎加入！
在这一季里，超级飞侠们都升级成为了愿望守护者 。 在新的一季中，超级飞侠们将摇身一变成为勇敢的愿望守护者，他们不仅拥有酷炫的新装备，同时每个超级飞侠都拥有不同属性的能量球。 在遇到困难需要帮助时，呼叫愿望守护者，启动愿望守护者程序，超级飞侠会带着不同的能量球，启动能量球，加入愿望守护，共同解决面临的阻碍与困难。 愿望能量球可以给超级飞侠和孩子们相同的强大力量去武装来完成伟大的事情，每个愿望能量球蕴含来自于我们身边的自然世界中不同的超强能量，它们是旋风、水波、大地、钢铁、动物、闪电、火焰等能量。 愿望守护者的任务是为小朋友们排忧解难帮助小朋友们实现他们的美好愿望。
刚穿越到玄幻世界，顾长歌激活大反派系统，就遭遇气运之子即将打脸的情况？不仅女主被她圣主老爹亲自送到自己身边，就连和气运之子许下三年之约的前未婚妻，都对自己无比仰慕？啧，开局就拉满了气运之子的仇恨值。这感觉，有些酸爽啊。好在自己的身份有点牛逼，是上界不朽大教下来历练的真传弟子。踩死一个小小的气运之子，这还不简单？等等，还有个专搞主角的系统？看来这是要自己在天命大反派的路上越走越远啊。
故事以女高中生进行登山活动为主题，讲述了喜欢室内活动并患有恐高症的主角葵，在重遇喜欢户外活动的青梅竹马朋友日向后，因希望能像儿时在山顶看日出，而再次进行登山活动。「向山进发」是由曾担任PC游戏「交响乐之雨」角色设计并负责其原画的插画家Shiro(しろ)所绘的漫画作品，自 月刊漫画杂志「Comic Earth Star」2011年9月号上开始连载，至今已推出了5卷单行本。作品以女子高中生登山为主题，讲述了以喜好室内活动并且有恐高症的主人公雪村葵、有着户外活动意向的青梅竹马日向的再会作为契机，为了能再次看到年幼时看过的山顶日出而登山的物语。
情景喜剧《驴友阿凡提》是中央电视台少儿频道2013年播出的一部幽默剧。讲述阿凡提和大家搞笑而有趣的生活故事，启发小朋友思考问题……
东汉末年，天下大乱。曹操讨董卓、迎天子、战官渡，成为一代英豪，与袁绍和刘协等人一起用选择和行动回答了“我从哪里来？我的使命是什么？我是天上哪颗星？”
网游荣耀中被誉为教科书级别的顶尖高手叶修，因为种种原因遭到俱乐部的驱逐，离开职业圈的他寄身于一家网吧成了一个小小的网管，但是，拥有十年游戏经验的他，在荣耀新开的第十区重新投入了游戏，带着对往昔的回忆，和一把未完成的自制武器，开始了重返巅峰之路。
适龄启蒙，亲子共学。原《超级宝贝JoJo 第三季》这一季从简单的模仿学习到学习时带有自己的思考，从家庭拓展至户外，更进一步协助家长，帮助宝宝学习进阶生活技能，促进身心健康发展。
《大头儿子小头爸爸》是一部由诸多有趣小故事组成的优秀国产童话系列片，总共有三部，共156集。主人公是活泼可爱又有些淘气的大头儿子，耐心温和善良的小头爸爸，以及美丽聪慧的围裙妈妈，这是具有中国特色的一家三口，爸爸主外，妈妈主内。故事的每一集都取材于生活中的小事，以诙谐幽默 的叙述手法把原本朴实无华的现实生活变得充满了童趣和幻想。 故事的原创作者郑春华，曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖和上海儿童文学园丁奖，《大头儿子小头爸爸》是其代表作。
红小豆是一颗梦想着被吃掉的红豆，尽管四季都没被吃掉，但依旧每天在甜品食物里上班，努力实现自己的梦想。他和老朋友珍珠李建勋、芦荟安东尼和枸杞建国老师...一起在食物上经历了许多趣事。这一季，红小豆在新食物上交到了各有特色的新朋友，还在新增的特别版故事里展开了新的奇遇，让红小豆得到了全新的体验。
平凡的小学生田小咖有着跟大多数男孩非常相似的经历。由于父母忙于工作、无暇陪伴，小咖发现了神奇的朋友咖宝车神。咖宝车神是来自未来的秘密朋友，他们有着日常生活中常见的汽车形态，又能在需要时变身成机器人，陪伴小咖度过有趣又难忘的每一天，又时常保护着小咖和他的家人朋友，帮助小咖解决各种各样的难题。
周恩来的童年时代，中国内忧外患，为了挽救国家危亡，周恩来开始了对中国道路的艰辛探索。本片讲述了周恩来从小独立自强、勤奋好学，童年时就立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。周恩来的成长历程以及优秀品德的养成，希望对于青少年的人格培养起到亲切且深远的启迪作用。
