猪猪侠和他的小伙伴们生活在积木世界里，他们是迷糊老师精心挑选的拼装特工队成员。为了成为优秀的拼装特工，他们在迷糊老师的带领下，走遍世界，增长见识，为所有遇到困难的人提供支援。不过顺利完成千奇百怪的任务可不是那么简单。他们或是绞尽脑汁思考对策、或是冷静观察寻找破绽、又或是在命运的眷顾下误打误撞，纵然每次历险他们都能突破难关，但过程和结局总让人啼笑皆非。在经历过竞争、危险、迷茫后，猪猪侠和他的伙伴们依然坚定信念，一步步靠近优秀拼装特工的目标。对于他们来说，每一次冒险中都是成长…
恐龙之王巅峰对决！作为地球有史以来最大的陆地生物，恐龙一直对人类有着强烈的吸引力。穿越6500万年前白垩纪晚期，走进一个神秘五彩斑斓的恐龙新世界，生动再现奇特而壮观的史前时代，一段关于陆地最强王者霸王龙惊险刺激的冒险即将呈现……
超级飞侠，勇闯天下！全新第七季来了！这一次，超级飞侠迎来了全新升级——新登场的超级基地、超级装备大升级，2位超级飞侠新成员巴奇和雪儿，而控制室也迎来了一位新成员小风。在每一集中，超级飞侠们都会飞往世界各地不同的地方，为小朋友们递送他们所需要的包裹，因此观众们将跟随超级飞侠穿梭于世界各地。同时，本片中还会呈现世界各地的文化特色，如当地的常用语、当地有名的美食、名人趣事以及有趣的风俗习惯等。通过这部动画片，孩子们能够从中感受到快乐，拓展对世界各地文化的认识，并且学习到超级飞侠和小朋友们团结友爱、热情善良、互帮互
本作品是以陈缘风为爸爸一角，记录女儿蓝蓝成长的点滴经历。温暖有爱的爸爸，在日常生活中经常会被女儿折腾的痛苦不已，但是爸爸经常会以一颗温暖的心去对待孩子制造的所有麻烦。而且爸爸还会经常带着女儿做出许多看似傻乎乎但其实充满人生哲理的蠢事，以此显示出真实而伟大的父爱。
万物有灵。能够召唤万物之灵的人，被称为召唤师。召唤泥土，召唤枯骨，召唤灵魂，召唤星辰…自古以来，召唤师的传说深藏在每一段历史当中，但终究还是被时间封印，被世人遗忘。新的时代，少年觉醒！立志成为拉面王的阿杰无意中召唤出了女神朵拉，从此走入召唤师的世界。一路上，他集结了稀奇古怪的同伴，合力对抗神秘的“毁灭者”组织。在一次次的战斗和冒险之中，少年们能否掌握自己的命运，发掘出世界的真相？
叶凡与王腾双天骄宿命对决，北原王家来势汹汹，姬家老祖心怀鬼胎，姬紫月沦为家族联姻工具，叶凡身陷众矢之的。荒古圣体碰撞乱古传承，谁才具真正大帝之姿？
1)原著小说曾获得“2019年书旗小说年度作品”、“网络文学奖 最具潜力十大动漫IP”等大奖； 2) 融合山海经传统文化，缔造全新的世界，以现代思维讲述兽魂少年崛起之路，以天才流遇害+ 天才学霸 + 神秘修为的结合，演绎一场啼笑皆非的热血传奇故事；世界观架构完善，灵兽与人类并存，现代未来和东方古风元素相结合，画面表现丰富。
本剧讲述了少女乔可星进入世界一流的偶像学校——菲梦学院，与队友宋诗语、杨松儿结成组合美乐蒂，共同训练，历经考验，共同成长，最终实现梦想的故事。通过艰苦的体能测试、意外频出的广告拍摄、竞争激烈的最终选拔测试等种种难关之后，美乐蒂逐渐成长为可以独当一面的偶像组合，正式向真正的偶像出发。全剧以菲梦学院为主要舞台，塑造了一个个为了梦想努力拼搏的鲜活少女形象，并通过她们的奋斗经历向观众传达了迎难而上、永不放弃、勇往直前、积极向上的正能量。
《胶囊计划》由来自各行业、具有成熟动画制作经验的专业团队，不限形式、风格完成独立短片创作。这是中国原创动画的一次探索，每部作品都是中国动画的一个创意脑洞。 第二季利用短片特点拓展了观众对于国产动画的想象，既有探讨科技意识的科幻片、也有聚焦女性自我表达于和解的成长片、更有对弱势群体的人文关怀片，画风更是囊括了国风水墨、吉卜力式绘本风、黑白高反差的复古风。
墨家子弟——墨小羽被制成秦俑封存千年，苏醒时来到了现代都市。这座充满欲望的城市，蛰伏着窥觊活俑的各方势力。秉持着墨家侠义的秦朝少年，又将在现代都市展开一段怎样的神奇旅程……
本季围绕王者大陆中的长安城，从新人云缨加入大理寺开始，她与李元芳携手执行任务，逐步揭开尧天组织的神秘面纱。尽管大理寺与尧天组织的成员们分属不同阵营，但他们都在以⾃⼰的⽅式守护着长安，追求着⼼中的正义。
身为一个被扔进游戏系统的美妆博主， 司妍庆幸的是： 这个系统里的装备都是时下流行的美妆产品。 悲哀的是： 就算坐拥天下唇膏，她也没空愉快试色。 - 每天忙着帮贵妃控油、帮皇后娘娘抚平干纹细纹也是很累的。 还有： “那位殿下，你再说我每天用的唇膏都是同一个颜色，我就生气了！”
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。
