《神兽金刚2天神地兽》是一部具有浓郁中国特色的原创国产动画。它以中国文化为背景,大量运用中国传统神话与经典著作《山海经》中的奇山异兽,充分表现神话人物性格特征,展现了中国悠久灿烂的文化和五千年文明历史,众多新元素的加入为全片增添了奇异瑰丽的中国色彩。故事讲述了用爱和正义遏制邪恶,邪不胜正的故事,告诉孩子们,爱和正义是不可战胜的,秉着寓教育于乐趣中的理念。
央视动画出品的青春篮球竞技动画片《篮球旋风》，继2007年《乒乓旋风》后央视推出的又一部体育题材动画作品，已于2019年9月2日登陆央视少儿频道《银河剧场》栏目每晚20点两集连播。
“想通了！我终于想通了！”卡尔从床上跳起来，脑中是康德和黑格尔的交锋。年轻的卡尔进入了普鲁士的第一学府——柏林大学，这使他暂时忘却了与燕妮不被认可的爱情和那些没有回音的信件，也忘记了之前在酒馆热闹却虚度了的光阴。他开始一步步的走向自己在中学毕业的论文中写下的道路，为人类的幸福，思考，研究，斗争，奉献所有！《领风者》讲述了影响世界的革命领袖卡尔·马克思的一生。马克思是顶天立地的伟人，他穷其一生构建的思想体系，唤醒了全世界沉睡中的无产阶级，深刻影响了世界历史发展的格局；马克思也是有血有肉的常人，他与燕妮不顾众人反对的爱情，他与恩格斯差点错过的友情，他哲学思想的演变，他影响世界的政治经济学思考，他对无产阶级革命的贡献，他伟人的一面，和他常人的一面，最后都成为了传世佳话。
世界上真的存在吸血鬼吗？在学校受人欺凌的女主，只是被逼无奈想赚点钱，却遇上了吸血鬼？因其香甜的血液受到吸血鬼的“照顾”，他们的关系今后将会如何？天降转校生，为何处处庇护备受欺凌的她？异国金发帅哥，接近她又是什么目的？
本美术片为木偶片。“东郭先生”语出明朝马中锡《中山狼传》所讲的东郭先生救助中山狼，反而几乎被狼所害的故事。 心地善良的东郭先生背着一口袋书赶着毛驴正在路上走着，一只受伤的狼跑到他面前，说自己是只好狼，正被猎人追杀，哀求他救命。东郭先生心生怜悯，把口袋里的书倒出来，让狼藏 进口袋里，猎人追来问狼的情况，他推说不知。狼一出口袋，即露出本性，说在口袋里闷了半天，早已饥肠辘辘，要东郭先生好人做到底做它的食物。东郭先生吓得不知所措时，农夫赶了过来，并想出妙计拿下狼。东郭先生知晓做人仁慈也要分场合。
《穿书自救指南》改编自晋江文学城作家墨香铜臭小说《人渣反派自救系统》，亲爱的玩家，欢迎来到《人渣反派自救系统》.......普通青年沈垣原为修真小说《狂傲仙魔途》的读者，因看完书后骂出激活码而触发了神秘系统，因此穿入《狂傲仙魔途》书中世界的人渣反派沈清秋躯壳中。为了改变人渣反派沈清秋最后被徒弟洛冰河揭开真面目落得身败名裂而死的下场，他开始了漫漫洗白之路……
在大城市过关五光十色生活的嘟嘟和哈哈，放暑假的时候被父母托付给住在城市边缘审核或的奶奶家。虽然奶奶很喜欢他们，但面对陌生、无聊的环境，他们产生了回家的念头。无意中闯入封存已久的地下室，遇见了猫公主小月，慌乱中嘟嘟、哈哈帮助小月顺利解决了困难，小月请他们吃冰淇淋感谢他们。第二天，嘟嘟和哈哈好不容易等到天亮，又偷偷走到地下室，看见梦想中的小月，他们欢喜雀跃地知道了昨天的一切都是真的。所有的故事也将由此展开……
成为超维陀螺手的少年东方麟，与伙伴阿烈、施丹、胡少一起踏上了世界大赛的舞台，他们在四大比赛会场中巡回竞技。来自世界各地的强大的陀螺手们悉数登场，他们的强大让选手们倍感压力。但怀着要成为像爸爸一样的冠军的梦想，在老师的指点和亲友的鼓励支持下，东方麟将他的陀螺天赋发挥到极致。
随着科技的高速发展，意识沉浸式游戏《纪元》在全球大受欢迎，全意识接入的游戏体验和有自主思维的NPC让玩家仿佛置身一个“真实的玄幻世界”。 以游戏代练作为生计的施嘉杰和肖雷两人，意外的收到了《纪元》游戏的进入器。为了游戏中大赛的巨额奖金，施嘉杰决定进入游戏一试。殊不知，却卷入了莫名的追杀中，而这却只是拉开了这层层阴谋的序幕……
阳光明媚的一天，灰太狼和他老婆红太狼又一次向羊村发起攻击。不过这次灰太狼祭出了他的制胜法宝——可以把小羊瞬间烤熟的阴离子光球。一时间羊村大乱，灰太狼无往不利。关键时刻，喜羊羊拿来了村长的阳离子光球。结果两个光球发生激烈碰撞，导致时空严重扭曲，羊羊和灰太狼全部被卷入时空漩涡之中。当他们再次睁开眼，发现自己正置身一个鲜花盛开、和风送暖的美丽世界。羊羊们从蜜蜂皇后的口中得知，这里名叫古古怪界，一百年前曾有一个恶魔在此作乱，最终被蜜蜂的祖先封印在巨蛋之中。不凑巧的是，灰太狼夫妇无意中解开巨蛋的封印，恶魔黑大帅获得自由，并发誓毁灭光明道具，统治古古怪界。 为了阻止他的阴谋，羊羊们在自称先知的潇洒哥的帮助下，与黑大帅展开惊险刺激的对抗……
本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。
