“你要变强！现在的你还很弱！”自李青牛记事起，聋婆婆就一直这么告诉他。 对此，李青牛也一直深以为然。因为他跑得没有瘸子爷爷快，看得没有瞎子老拐远，炼丹没有药渣子好，就连村口的大黑牛都打不过。 直到有一天，李青牛走出了村子，可他发现，这里的所有人都没有他厉害……他要去寻找真正的强者，他也要变成聋婆婆口中的真正强者！
兔子经过艰苦奋斗，终于排除万难建立了新的种花家。然而兔子饱受鹰酱、大熊的孤立，不得已和单纯的河马们交了朋友。在兔子的经济、军事援助下，以坦黑叔为代表的河马实现了军事上的长足发展，兔子也终于在第三世界立稳脚跟。与此同时，兔子和毛熊的关系不断恶化，双方在珍宝岛爆发了武装冲突。没有永远的朋友，只有永远的利益。曾经视为寇雠的兔子与鹰酱相互试探，最终建交。为了遏制毛熊的势力，鹰酱协助种花家重返联合国，并给予了极大了武器输出支持。 种花家在兔子的带领下，一步步走向富强……
曾经名满武林的花间派，面临掌门失踪、巨额欠款的破产危机，大师姐花想容临危受命，重拾《武林不二周刊》招牌，报道江湖大事小情；前有深情高富帅，后有失忆美强呆；二货师弟师妹不算靠谱，还有债主上门同行竞争。江湖工作虽不易，甚幸一派同心闯难关！我们不二，我们独一无二！路过的大侠，来一份新周刊呐～
这是一个阿鼠与阿狼的冒险故事，阿鼠是任务执行人，而阿狼则是“任务协会”的中介，专门为阿鼠寻找任务。在二人不停的完成各种艰难的任务的同时，阿鼠透露出对某种不可名状事物的向往——“星辰大海”；而阿狼，也在各种任务中寻找家族消失的线索。二人从任务中得知在除了现在这个世界，还有一个“上面的世界”，且各种迹象表明，阿鼠的向往，和阿狼寻找的线索，都直指“上面的世界”，甚至“更上面的世界”。
原创科幻废土动画，看一群年轻镖师们，如何克服重重困难，医治浩劫过后洪荒大陆的创伤。
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。
为了重振摇滚教父的名声，波弟参加了时下热门的音乐节目。他试图说服选手们放弃流行音乐，选择摇滚音乐。但随着节目的进行，波弟的想法渐渐改变。在大家帮助下，波弟终于学会了欣赏和接纳不同的音乐类型……
田小咖是一个瘦小却很有冒险精神的小学生，他的父母很忙，很少能陪他一起玩。因为身高不够，小咖被游乐场过山车的工作人员拒之门外。当天晚上，扫兴的小咖收到一个快递，打开后看到一个奇怪的魔方，小咖扭动魔方，突然一辆SUV汽车神奇地出现在他的房间，这辆车会说话还会变形成机器人，他再次扭动魔方，机器人又莫名其妙地消失了。 小咖无法让父母相信屋顶上的破洞是魔方召唤出的机器人干的，只是受到妈妈的责骂，心有不甘的他，决定到附近去仔细研究一下这个奇怪的魔方。小咖尝试了很久都无法召唤出机器人，这时身后林子里突然冲出来一头野猪追着小咖跑，危急关头，魔方在掉地的瞬间自己复原了，并发出召唤提示，小咖见状马上召唤出汽车机器人，摆脱了野猪的追击。 原来这个从魔方召唤出来的变形机器人是咖宝车神。咖宝车神带着小咖在过山车轨道上飞驰，让小咖嗨个够，但是不慎将游乐场建筑物的巨型装饰球撞了下来，危急之下，咖宝车神挺身而出，运用强大的力量化解危机。 就这样，田小咖和咖宝车神的奇妙友情之旅开始了。随着经历的故事越来越多，小咖认识了越来越多的咖宝车神朋友，小咖和神秘又厉害的咖宝伙伴们一起解决着形形色色的难题，破解了捣蛋小队一次又一次的恶作剧“阴谋”。同时，田小咖一直保守着咖宝们存在的秘密。在各种挑战中，他们收获着友情、快乐，还有成长。
青虫怪利用监视蔬菜精灵的办法偷窥到了很多蔬菜精灵们的秘密，在得意之下他大肆宣扬，放了个大喇叭对着蔬菜园，循环播放自己观察到的秘密嘲笑蔬菜精灵们，蔬菜精灵们很生气，觉得自己的隐私被侵犯了，大家决定主动出击去找青虫怪算账。没过几天，蔬菜精灵们造出了一个空中播放器，他们要以欺人之道还治欺人之身，收集了青虫怪的癖好和隐私在空中播放，而且还会随着导航向其它的青虫居住地飞行，让青虫怪也尝尝隐私被人侵犯的滋味。青虫怪即恼怒又无可奈何，只好躲在贪吃府不出门，蔬菜园又可以维持一段时间的平静了。
她是一个被渣男伤害的女人，失魂落魄的她，也许是被上天的怜悯，给了她重生的机会！“从今天开始，我不光是王雪琪，我也是冷月，我不光为自己而活，还得为她而活！”
本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。
