后文明时代，地球异象频发，名山大川中出现异果，生灵凭借异果发生异变。大学生楚风，在失恋旅行中误入青铜昆仑山中，在地球复苏之际意外觉醒至尊人王血统，开启制霸修行之路！
林家倚靠阳元矿石的买卖在炎城慢慢稳定了下来，然而一场突如其来的风波却又让他们损失惨重。林动虽然勉强掩护家人逃离，但是他深知只有自己能力真正的提升才能更好的保护家人。 妹妹青檀忍受寒毒折磨，为了不让哥哥林动担心，仍然表面保持着乐观，并对林动隐瞒寒毒的实情。 炎城符师岩大师为保住符师塔，力邀林动参加塔斗。虽然塔斗危险重重，但是林动出于对岩大师知遇之恩的感激，他依然全力以赴。凭借过人天赋不仅为炎城守住了符师塔，更得到了祖符的神秘信息，而沉睡已久的小貂也在符师塔中复苏。 为给妹妹青檀的寒毒寻得良药，林动与林家宗族队伍林可儿一起前往古墓搜寻宝物，在古墓解封之日，四大家族的顶尖高手悉数到场，绫清竹也在其中。 在古墓中，林动寻得极煞阴龙涎、天鳞古戟等众多宝物。在古墓正殿，邂逅到绫清竹，并目睹了绫清竹收复涅槃心时所展现的强大实力。林动在古墓元灵的引导下，与绫清竹一道炼化了涅槃心。 此时四大家族的高手进入到正殿，林琅天天在王家的挑拨之下，不分青红皂白，施展能力威压林动，林动顶住压迫走出正殿。离开古墓后林动遭到王炎及沈老的伏击，千钧一发之际，绫清竹出手相助，救下林动。 在帮助青檀凝练阴丹，彻底解决其寒毒之苦之后，林动独自踏上了修炼之路，一段关于“武祖“的传奇就此展开。。。
收服十万年前的诸天大佬们为徒，并拯救她们，修复崩坏的时间线，高冷道尊带领女徒弟们的冒险旅程。
小小老鼠小小老鼠穿蓝衣，大脸猫大脸猫长胡须；一个尾巴细又长，一个脸大吹牛皮；世上有我就有你，我们永远不分离。讲述了一对好朋友蓝皮鼠与大脸猫，他们都是马戏团的明星，经常外出表演，每到达一个新地方，就会遇见一些有趣的事。蓝皮鼠聪明，点子多，耳朵里住着一对名叫金豆豆和绿方方的甲虫，时不时的出谋划策。而大脸猫虽然又馋又懒，但心地纯良。两位小伙伴和他们的朋友，为我们上演一出出有趣又富有意义的故事。 改编自著名儿童文学作家葛冰的同名作品，同时他也是《小糊涂神》的作者。
该片讲述了中学生陈天乐，在虚拟图书馆的体验中阴差阳错的进入了一本《可爱的中国》的故事，回到了英雄方志敏成长生活的年代，并且化身为方志敏成长过程中身边不同的角色，见证了受人敬仰的热血英雄是如何一步步炼成的。这部以反应革命英雄方志敏为主题的动画作品一经播出即引起了不小的社会反响。
图图（潘延 配音）、刷子、大龙和二龙是幼儿园里的霸王龙小分队，四个孩子在一起总是喜欢搞一些善意的恶作剧，让老师和家长们好笑又头疼。虽然霸王龙小分队“无恶不作”，所向披靡，人见人怕，但是他们却有一个克星，那就是吴爷爷（林永健 配音），吴爷爷虽然一副凶恶的模样，但实际上非常的温柔善良，在他面前，霸王龙小分队只得扮乖，不敢造次。 在吴爷爷的教育和感化之下，霸王龙小分队的孩子们渐渐意识到，只有能够给别人带来快乐和幸福的恶作剧，才是成功的恶作剧，他们经由吴爷爷的介绍来到了老年之家，在那里施展拳脚，令这里变成了洋溢着欢乐的海洋。
在火焰魔女事件之后，莫凡再次投入到魔都学府的修炼中，但就在最关键的时刻，突然传来了好兄弟张小候失踪的消息。重感情的莫凡立即停止赛程，带着魔都血族好友柳茹共同赶赴古都，闯入了正处于妖魔活跃期的中心地带。
神医下山 都市任我行
这是一个亦真亦幻的世界，梦境和现实完美的对接。很多东西并不是建造出来，而是由每个梦主人用意识所创造的，你有多相信这个梦境，它就有多真实。生活在这个世界里的人基本是分不出现实和梦境的，他们穿梭在现实，别人的梦境，甚至自己的梦境中而不自知。用自己的意识影响别人，也同时受别人影响，整个世界因梦而改变着，变美好，变邪恶。
孙悟空为了拯救终年无雨的花果山，孤身前往只招收神仙学员的仙法学院——三星洞，拜师菩提老祖学习变化无穷的仙术。求学期间孙悟空除了交到一群肝胆相照的好友外，还发生了很多欢乐有趣、啼笑皆非的故事。 然而此时，东海龙王正在暗中研制药物，通过控制傀儡的意识使之成为无情的杀手，向天庭复仇。孙悟空与他的同学们发现了龙王的阴谋，齐心协力试图阻止这场将会殃及苍生的争斗，与东海龙王展开了上天入海、横跨仙人两界的终极大战。孙悟空也在此次大战中完成了成长与蜕变，领悟了七十二变的真义。
两个高中女生对拍摄短片兴趣十足，组成了学校里的影视部，结识了形形色色想拍片的同学，为他们拍摄个人和社团的短片。可是两位女主角的技术非常有限，拍摄的短片往往差强人意，拍摄过程也笑料百出，造成了学校里外欢乐的生活......
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线的非严谨萌系动画，作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代动画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。该剧不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。
