玩家东东因意外穿越进游戏《天青》成为最弱小野怪﹣﹣骷髅，不明情况的东东凭借自己多年的游戏经验，初期收获了一群野怪小弟。 在与女主泡泡相遇后，与之签订契约成为最强宠物，带领着泡泡与后续结识的好友们共同在《天青》中开始搞笑、精彩的冒险。 同时，东东发现游戏中 NPC 、野怪逐渐觉醒且对人类世界产生向往这一现象。为弄清真相，以及回归正常生活。东东所领导的主角团、觉醒 NPC 、普通游戏玩家、游戏运营 公司等多方势力围绕着两个世界的联系开始角力。
中华美食世界仙界与人界的平衡被神秘的异次元力量“食荒者”打破，中华美食陷入生死存亡危机。前任中华食神伊尹此时因触犯天条被贬人间，却恰巧附体在美食白痴炎小浪体内，从此炎小浪拥有了巨大的美食力量，在伊尹的帮助下踏上了拯救中华美食、成为中华食神的学厨之路……
光头强（谭笑 配音）和爸爸（孟雨田 配音）之间的关系一向不算太好，两人分居两地，很少有联系。这一天，光头强的爸爸突然来到狗熊岭探望自己的儿子，虽然爸爸对待光头强照顾的十分周到，但三观不合的两人之间还是很快就发生了冲突。 在父子两人又一次爆发激烈的争吵时，光头强和熊大（张伟 配音）、熊二（张秉君 配音）意外的被“缩小机”给变小了，并不知道事件真相的光头强爸爸以为儿子失踪了非常的伤心，遂选择了离开。他并不知道的是，自己在无意之中带走了缩小机。就这样，为了恢复原本的尺寸，光头强带着两头熊开始了寻父之旅，被缩小后的三人需要面对的，是平常万万想象不到的困难和麻烦。
熊猫星球正值百年庆典之际，全体熊猫们沉浸在欢乐的海洋之中，就在此时，邪恶的鼠司令向熊猫星球发起了进攻，将所有的熊猫都变成了小丑。太空熊猫（易小寅 饰）和它的好友们侥幸逃过一劫，一行人来到了位于熊猫星球地下的秘密基地之中。 为了拯救熊猫一族，太空熊猫需要找到失传多年的秘密神器，与此同时，鼠司令亦在寻找神器，它想要利用神器的力量获得统一宇宙的无上权力。两方人马展开了对于神器的你争我夺，鼠司令生来阴险狡诈，正直勇敢的宇宙熊猫该怎样面对它所使出的重重诡计呢？时间在一分一秒的流逝着，太空熊猫的复国大业最终能否顺利完成？
在一辆会飞的大房车里，住着三个小伙伴，他们是活泼开朗、乐于助人的跳龙小朋友，温柔善良又是班上“好学生”的秋秋小朋友，以及憨厚纯朴但有点懒惰的呼噜小朋友，而他们所住的房车被亲切称呼为“快乐家家车”。每天，他们开着“快乐家家车”去上学，在学校里和老师同学之间发生种种趣事，并且快乐地成长着。 本片是由上海美术电影制片厂在1997年拍摄完成的动画。
【bilibili出品】《正经少主的幸福生活》预告发布！少主守护部族，向星神发起顽强抗争。快来一起追番吧！ 出品：bilibili 制作：@福煦影视
故事讲述天庭三位小神仙，小智、小仁、小勇通过参加天庭举办的《勇气去哪儿》大型真仙现场直播节目，锻炼了三小仙的勇气，增强了相互友情，也使他们感悟到合作精神的重要性及对生命的热爱。
奶龙经常因为自己蠢萌的性格和新奇的想法给小七惹了不少的麻烦和笑话，而小七虽然嘴上吐槽奶龙，但等奶龙真正遇到问题或危险时，又勇敢地挺身而出，帮它解决各种问题，两人的友谊因此越来越稳固。
名为数据界的多元宇宙中存储着对应真实世界的一切，其中承载着人类文明的文物数据们最终觉醒了自我意识，秘灵一族建立了一个守护同盟-秘宝之国。修复师们在调查自身本源的同时带领秘灵们对抗会吞噬一切的遗忘病毒。
失去记忆的旅⼈，被困在噩梦肆虐的梦境世界。 在梦⾏者的帮助下，他们⼀起对抗梦魇，守卫⼈类。 然⽽当他⼀步步寻回记忆、 准备脱离梦境时，却发现了关乎着⼈类存亡的重⼤危机。 保护世⼈的终极线索，竟然与他失去的记忆息息相关， 他想逃离的过去正是需要直面的宿命……
因为崇尚科学、轻视情感，快乐星球上的小发明家小布丁和雪儿（化名艾克、艾雪）一起被老顽童爷爷派往地球，补上情感体验这一课。与地球上的同学朝夕相处，艾克、艾雪学会了团结友爱、互相帮助：同学们厌烦一些老师、家长的唠叨和说教，他们想出了用机器人说故事、讲道理的妙招；为了帮助宝贝逃脱周末也要被“软禁”在家学习的命运，艾克发明出能把现实世界与虚拟世界结合起来的增强现实器……“恐怖天使”突然来袭，老师、同学昏迷过去，情况万分危急！关键时刻，艾克、艾雪奋不顾身，拯救老师和同学的生命……
第一集《谁毒害了大黄狗》 第二集《夜半呼救声》 第三集《警长遭窃》 第四集《紧急抢救》 第五集《抓不住的凶手》 第六集《假戏真做》 第七集《惨案发生以后》 第八集《森林饭店的灾难》 第九集《失踪的纽扣》 第十集《紧急行动》 第十一集《可怕的伐木声》 第十二集《外星人抢劫案》 注：第二部与第一部的黑猫警长造型不同。第二部警长脸部全黑，身穿红色警服。他的手下们也由第一部的白色制服改成黄色制服。
本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。
