探索绿水青山间的生存智慧，国宝大熊猫的故事再度上新！《成长吧！大熊猫2025》采用4k超高清制作，围绕“大熊猫成长的主题”，以多维度观察、陪伴式治愈，生动讲述关于大熊猫的成长故事。由饲养员、兽医、育幼等领域权威人士及文艺工作者组成的“熊猫宠爱团”成员，共同观看熊猫成长VCR，从专业角度解析大熊猫的行为与社交，沉浸式体验大熊猫的日常点滴。《熊猫档案》将走进每一只大熊猫，为它们打造独一无二的“熊生档案”。这是养成版的明星熊猫诞生记，每一只大熊猫都将被看到、被记住。
作为《象牙山爱逗团》的衍生节目，《爱逗团团转》会借用《象牙山爱逗团》拍摄过程中的各种环境作为聊天场，让六位嘉宾畅所欲言。话题涉及城市风貌，彼此关系，过往经历，人生抉择，未来规划，幸福分享等各种维度的话题，让他们给出自己的想法和观点。《爱逗团团转》抛离开主节目紧张的环节设置，让嘉宾们在这个气氛轻松的聊天场里放下戒备，侃侃而谈。不但可以展示嘉宾们在主节目之外真实率性的一面，并且他们风趣的言语也可以表达出要用乐观方式对待一切问题的积极态度。
每周将有春日四班部分同学开启直播，陪同观众一同观看节目中的片段，更可能有来自观察室明星的意外惊喜掉落！
立足新疆作为丝绸之路经济带核心区和向西开放桥头堡的战略定位，深度融入“一带一路”建设和国家对外开放大局，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，集中展示新时代新疆团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美好新生活；同时融入丝路元素，体现构建“人类命运共同体” ，共建“一带一路” ，各美其美、美美与共。邀请丝路沿线国家艺术家参与表演，展示“一带一路”文化交流成果。通过一些列创意节目融合展现新疆与丝路沿线国家的文化艺术，全面体现新疆开放自信的良好形象，并向全球观众传递共庆新春、共建共享的美好愿景。
德云社张鹤伦郎鹤炎相声专场成都站爆笑来袭。本场节目包括张鹤伦、郎鹤炎表演的《杨乃武写状》；陶云圣、倪九涛表演的《卖估衣》；张鹤伦、郎鹤炎表演的《捉放曹》；董九力、李九天表演的《学外语》；张鹤伦、郎鹤炎表演的《曾经的遗憾》；曹九台、陈奉清表演的《口吐莲花》。精彩敬请期待。
在湖南境内有这样一个秘境村落 它 位于悬崖之边 它 坐落于云端之上 它 是乡村振兴的“新地标”在这里，它将满足村里的日常需求 成为村里唯一的CBD 在这里，它将是人情往来最密集的地方 成为村里重要的消息集散地 在这里，它将让美食的作用发挥到极致 成为村里不可或缺的美食中心这家便民小店由4位明星共同接手 经营这家便民小店 把小店打造成村里的美好驿站 承担起村里美食\文艺\社交中心功能
《放开我北鼻》第二季是东方娱乐公司为腾讯视频定制的纯网综艺，由《放开我北鼻》第一季原班人马，《花样姐姐》制片人李文妤担纲制作人，林更新、易烊千玺、于小彤和激萌的六位北鼻共同演绎。第一季节目的人气萌娃Jackson、噗噗、哈琳也同时回归。这是一档全新孩次元体验真人秀，50 0小时生活挑战，鲜肉+萌娃RGP养成游戏。
德云社张九龄王九龙相声专场青岛站欢乐开启！本场节目包括高筱贝、侯筱楼表演的《口吐莲花》；张九龄、王九龙表演的《五行诗》，李鹤彪、庄子建表演的《打灯谜》；张九龄、王九龙表演的《金兰谱》；刘鹤春、关鹤柏表演的《慈善家》；张九龄、王九龙表演的《大保镖》。精彩敬请期待。
十场诗歌乐舞的文化视听盛宴，激活血脉中的诗词记忆。
节目将通过“车载空间”绘就一幅“人欢畅、城和乐、业兴旺”的现代都市生活图景。打车已经成为现代都市中的一种日常生活方式，“哈哈专车”将在长沙CBD、著名旅游景点、年轻人聚集地等不同地点随机接送路人前往目的地。两位嘉宾一位负责开车，一位负责与乘客互动完成快问快答、你画我猜等答题挑战和接歌词、倒放猜歌等音乐挑战，充分利用都市人群熟悉的“车载空间”营造节日假期的欢乐氛围。
过了腊八就是年，国货更懂中国年，上小芒买新潮年货。 芒果年货节腊八晚会1月10日19:30湖南卫视&芒果TV双平台直播！
在城市的喧闹中,认真开一家独特露营式的咖啡空间,经营场景式生活,李菲儿与创业“搭子”高瀚宇、王勉、马哲、唐晓天组成的创业团队，用当下年轻人的交流方式,靠直给式的优惠活动更多的跟人交流,认真宣传引流咖啡厅,从现场互动反馈来看反响是很真实热烈的,“青春创业”大家是认真的。
《超级语文课》第三季是山东卫视2024年推出的全国大语文公开课节目。该节目还原经典语文课堂，带观众重温凝聚民族文化精华的经典课文，一窥当下大语文教育的全新风貌，刷新对于语文课堂的传统认知，让每位观众都能找到自己最喜欢的一堂《超级语文课》。节目将邀请来自全国各地、极具个人特色与行业口碑的语文一线教育工作者，依托国家教纲，通过拿手一课、非常一课、一题双课、极限一课、最难一课等节目环节，为观众带来数十堂精彩而震撼的语文课。节目特邀郦波、李强、傅首尔、都靓等文化名人担任课评员，他们将和听课学生一起组成听课团，聆听老师讲课，感知名师背后的思想情怀，从语文的角度理解、传播中华优秀传统文化、解构社会命题，凝聚民族文化认同，增强文化自信。
