斗魂圣地一战之后，为了拯救枯萎的灵界灵树，六支浇灌灵树灵液化作灵树之种，由紫染苍麟带回灵界的灵树圣地栽种。 谁知两人在圣地却遭到月族长老镜影花的袭击，镜影花欲吸收灵树之种的力量完成自己的野心，在苍麟拼死牵制下，紫染带着灵树之种开始逃亡，在被追杀途中意外碰到了从地界过来灵界的斗魂卫张山峰一行人。 得知镜影花要吸收灵树之种然后反攻地界的野心，斗魂卫一行人决定要保护紫染回灵树圣地种下种子。
第一次见面，秦凌把诸葛云乐的衣服扒了，穿在自己身上，悠哉悠哉回了家。第二次见面，秦凌把自己的衣服一件件脱下来，“你走不走，不走我喊非礼了啊！” 第三次见面，秦凌笑嘻嘻对他说：“脱衣服这种事，一回生二回熟嘛，来来来！” 诸葛云乐表示，他从未见过如此厚颜无耻的女子。但是，突然好喜欢她，怎么办？
在一个充满超能力与可怕危机的世界，是超级英雄守护着世界的安定。而从出生就被判为无能力者的周舜天，非常渴望成为拯救世界的英雄。在一次意外中，他无意间获得了与超能力完全不同的力量，从此成为另类英雄的他，用自己的方式守护着世界，保护着家人和伙伴，但在他身上，似乎还隐藏着不为人知更大的秘密……
上天入地，岂有对手？天辰神王陨落，魂穿至废柴弟子身上。神王携众弟子与小弟们从废墟中奋起，不畏强权、战天斗地，开始自我救赎。神王发出霸气的最强音：待我回归九霄，必以神血开苍天！
铁拳虎失去超星核后，丧失了所有人工智能的能力，沦为普通小宠物。没有超星核能源的支撑，铁拳虎生命迹象逐渐流逝。然而更让大家担心的是，铁拳虎体内的虚空次元会因断电而造成空间稳定器失效，恐怕到时候整个世界都会被虚空次元吸掉。迷糊博士启动了咕咚店底下的宇宙飞船，猪猪侠为铁拳虎接上备用能源，勉强维持基本机能运作。而另一边星际超好玩联盟主席普利斯，颁布宇宙命令，将猪猪侠等人通通驱逐到宇宙边界，永远不得踏入任何星球。迷糊博士只好带着大家撤离童话星球，展开一段拯救铁拳虎的星际旅行。
沈剑心为了解救清水岛村民，返回中原寻找解药。江湖外早已失去平静，偏安一隅的五圣教屡遭加害，破败的枫华谷村庄莫名异动，身处其中的沈剑心又会面临怎样的危机……
成为超维陀螺手的少年东方麟，与伙伴阿烈、施丹、胡少一起踏上了世界大赛的舞台，他们在四大比赛会场中巡回竞技。来自世界各地的强大的陀螺手们悉数登场，他们的强大让选手们倍感压力。但怀着要成为像爸爸一样的冠军的梦想，在老师的指点和亲友的鼓励支持下，东方麟将他的陀螺天赋发挥到极致。
D级向导乔扬因为一场酒后意外发现自己可以利用两个A级哨兵发小郑嘉、郑言提升自身等级，为了保住难得的S级身份选择了隐瞒利用，可却在不断的辗转于二人的过程中逐渐察觉他们对自己的心意……
红小豆是一颗梦想着被吃掉的红豆，灵魂伴侣是一颗只会废柴技能的珍珠李建勋，还有毫无存在感的芦荟Anthony，会变大变小变漂亮的枸杞赵建国…… 红小豆每天都会在各种甜点、食品上“工作”，有时在红豆冰上堆雪人，有时在豆沙包里看电视，有时和建勋在珍珠奶茶里“海底探险”……它工作的时候总是遇到很有趣的事情，也和同事们聊聊豆生，尽管红小豆一直没有实现被吃掉的梦想，但是并不妨碍它在自己的世界里自得其乐，是个淡定的哲学家。
新的一年，全新好玩的故事在青青草原上演，这一次的主角是“好吃懒做”的懒羊羊（梁颖 配音），他将和好朋友与新伙伴们做出一道道美食，和小朋友们度过快乐美味的时光。 羊村建成了新厨房，村长（高全胜 配音）做出了很多好吃的姜饼分享给羊羊们。懒羊羊夜晚偷吃姜饼，无意间打翻了调味盒，谁知竟导致灶台下滋味王国的剧烈动荡。来自该王国的上学五宝棒棒、健健、康康、欢欢和乐乐要寻找跑走的姑奶奶（严彦子 配音），因为姑奶奶掌控着王国的各种滋味。麻烦的是姑奶奶住进了灰太狼（张琳 饰）的家，根本不打算回去。无奈之下，懒羊羊只能和伙伴们构思各种各样的美食，希望姑奶奶能够满意地回到她的国家……
五千年前，对于修行有着无数憧憬的少年，却因体质特殊而无法突破炼体期，进入下一个修炼境界。他从远古神话时代一直修炼到了现代社会，站在繁华都市中，炼体期九万九千四百四十二层的轩辕铭。给自己定了一个小目标：先修炼到炼体期十万层！
改编自中国知名作家郑渊洁原著《舒克和贝塔历险记》，故事衔接上一季，再续经典。讲述舒克贝塔在皮皮鲁的帮助下建立机场，成立航空公司，维护着森林里小动物们的出行安全，也让更多老鼠通过劳动换取了食物，改变着老鼠的坏名声。然而这一切被海盗鼠们盯上，他们设计圈套，抢占机场......几经周旋、奋战，舒克贝塔和机场员工齐心协力战胜了海盗。
本片延续上一部的内容，讲述彩虹小镇阳光幼儿园迎来新的学期，校巴歌德继续负责接送小朋友上下学的工作，逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长，但新的问题也层出不穷，情绪管理上还需要歌德、老师和家长的引导和帮助，进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在情感发展和完善上的处理方式和解决方法，因为随着交互增多和面对的人物个体多元化，小朋友很容易产生各种情绪波动。因此，需要更好的引导，让他们找到合适的方法转化负面情绪、培养正面情绪，从而成为积极面对生活、待人和睦友好的人。
